校园的格言

校园的格言

1、扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣!

2、时间是不可占有的公共财产，随着时间的推移，真理愈益显露。

3、练字也不失为一种修身养性的好主意。

4、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。

5、成功的人做别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事!

6、当所有人都低调的时候，你可以高调，但不能跑调。

7、坚持正确的方法会成功到底，坚持错误的方法会失败到底。

8、不论你觉得自个多么的意外，持久有人比你更加意外。

9、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。

10、待人对事不要太计较，如果太计较就会有悔恨!

11、学习是劳动，是充满思想的劳动。

12、一个最困苦最卑贱最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。

13、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。

14、人生就像一场乘车旅行，指不定在哪儿就会翻车。

15、我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。

16、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

17、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。

18、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。

19、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。

20、一个好的假期，是与对时间的观念比你更模糊的人一起度过。

21、快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。

22、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。

23、快乐的秘诀不是在于做自己喜欢做的事，而是喜欢正在做的事。

24、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步!

25、栽种思想，成就行为;栽种行为，成就习惯;栽种习惯，成就性格;栽种性格，成就命运。

26、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

27、人生在世，应该在芬芳别人的同时美丽自己。

28、只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。

29、当你得不到你想的到的东西时，你会得到经验。

30、得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。

31、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

32、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。

33、漂亮只能为别人提供眼福，却不一定换到幸福。

34、路是自己选的，后悔的话，也只能往自己的肚子里咽。

35、患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。

36、幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。拥有会纵容思想，欠缺却能训练并强化思想。

37、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!

38、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。

39、是朋友，是蓝颜，是红颜，有些话我不说，你会懂。

40、一生经历一次的青春，目的只是听一次花开的声音，看一次花落的寂然，然后散场。

41、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。

42、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

43、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

44、成功有个副作用，就是以为过去的做法同样适应于将来。

45、没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。

46、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

47、许多人都是由于自身软弱而做出问心有愧的事来的并非都是蓄意言而无信。

48、人必须相信自己，这是成功的秘诀。

49、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

50、擒龙要下海，打虎要上山。

51、困苦能孕育灵魂和精神的力量。

52、勇气如爱情，需要希望来滋养。

53、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

54、人生在世，应该这样，在芬芳别人的同时美丽自己。

55、时间给勤勉的人留下智慧的力量，给懒惰的人留下空虚和悔恨。

56、我们可以自己长得不漂亮，但绝对不能让自己的人生不漂亮。

57、所谓的成熟只不过是学会了隐藏，所谓的沧桑只不过是无泪有伤。

58、生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。

59、让信念坚持下去，梦想就会实现。

60、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。

61、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

62、人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。

63、生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。

64、莫向不幸屈服，应该更大胆更积极地向不幸挑战!

65、没有坚强意志的人，决不可能担任天下大事。

66、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。

67、每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。

68、经过火的洗礼，泥巴也会有坚强的体魄。

69、给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是激励!

70、极度的痛苦才是精神的最后解放者，惟有此种痛苦，才强迫我们大彻大悟。

71、如果你具备开始的勇气，就有了成功的豪情。

72、三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一。

73、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。

74、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。

75、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。

76、别人做不到的事情，不代表你做不到!

77、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。

78、生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就不断地充实它。

79、自个打败自个是最可悲的失利，自个打败自个是最可贵的成功。

80、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

1、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有 ……此处隐藏12304个字……如此，但是如果你仔细去观察生活，就会发现其实做到这二字很简单。包括你的身心健康，另外还要注意安全。

24、校园安全你我他，高高兴兴上学来，平平安安回到家。

25、遵章守纪是幸福的源泉，马虎大意是痛苦的祸根。

26、安全是革命本钱，健康是人生基础，但是，如果不注意，“本钱”将花尽，“基幢将毁掉。届时，即使你满腹经纶，只是昔日黄花。所以说，为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐过每一天。由此可证：安全是生命之本，安全是头等财富。

27、校园内安全隐患常排查，教育中安全思想不放松。

28、开开心心上学，平平安安回家。平安到家，家人放心。

29、保安全深究细查不松手，抓纪律道似无情却有情。

30、遵章守纪是安全的良药，违章违纪是危险的根苗。

31、丽水是我家，平安靠大家。

32、用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。

33、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

34、下课不疯跑，小心被摔倒。

35、举安全之盾，防事故之患。

36、我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。

37、违章不禁，危险难险，违章不止，事故难消。

38、若以追跑为开心，将以后悔而伤心。

39、高高兴兴上班（学），平平安安回家。

40、平安比什么都重要。

41、我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。

42、同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。

43、工作平安，休息平安，衣食住行都平安。

44、事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。

45、绳子出现磨损就会折断，小事如果忽略要出大难。

46、平安校园我爱它，人人安全靠大家。

47、平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。

48、将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。

49、教育是一生幸福的保证，事故是人生悲剧的根源。

50、“安全”二字，我们要永记心中。

51、害人，早晚要害自己。

52、安全记在心，平安走天下。

53、可爱的城市，平安的一天，两者的结合，就是幸福的。

54、防事故年年平安福满门，讲安全人人健康乐万家。

55、安全是宝藏，安全是生命，安全是金钱。

56、家中煤气经常关，莫用生命买教训。

57、在过马路时，别人并不会像我们一样小心，所以我们在过马路时一定要耳听八方，眼观六路。

58、火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。

59、平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。

60、预防校园侵害，创建平安校园。

61、校园校园我爱你，因为你给了我们一份安全感。

62、平安校园是我家，快乐是否看大家。

63、校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。

64、穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。

65、千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。

66、什么事都只有活着才能干，所以平安最重要。

67、校园是我家，平安靠大家。

68、危险地方我不去，学会保护我自己。

69、从小树立交通安全意识，掌握必要交通安全知识，确保安全。

70、校园安全不能马虎大意，事故预防不能放松警惕。

1、“我们的教育方针应该使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。”

2、爱学楼”、“博学楼”、“崇学楼”“求知楼”、“探知楼”、“行知楼”、“韵美楼”。

3、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

4、大成功靠团队，小成功靠个人。

5、但是建设一种文化是一个长期的过程，一般人是不会去做的，这是教育管理的悲哀。

6、德为基，实为魂，勤为根。

7、懂得反思，善于反思，创造精彩！

8、多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执。

9、高尚的需要升华人，卑微的要求降低人。

10、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

11、教师，立足实践去思考、反思，才能真正走进课程！

12、教师应该是学生学习的促进者，教师是学生学习能力的培养者，教师是学生人生的引路人，教师应该是教育教学的研究者。

13、科学作后盾，创新求发展

14、理想向现实回归，生成向预设回归，社会向课堂回归，多元向标准回归。

15、每天进一步，踏上成功路。

16、强化竞争意识，营造团队精神。

17、全员培训，同步提高，创新进步。

18、让错误成就美丽、“蹲下来”解读孩子。

19、人的能力是有限的，而人的努力是无限的。

20、人人有改善的能力，事事有改善的余地。

21、人生在勤，不所何获。

22、如果你知道怎样去控制，你就能控制一切。

23、上下沟通达共识，左右协调求进步。

24、团结一条心，石头变成金。

25、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

26、学会欣赏别人，就是尊重自己；学会呵护别人，就是关爱自己。

27、学生的发展是教学实施的出发点和归宿。

28、要成为学生们真正的教育者，就要把自己的心奉献给他们。

29、要有好的灌溉，才有好的成果。

30、一个学校建设好一种具有个性的文化比争取在某次考试中取得名次要有意义得多。

31、优质精神，上下一心。

32、有一分耕耘，就有一分收获。

33、找方法才能成功，找借口只有失败。

34、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。

35、重视教育对象的差异性、掌握教育要求的层次性。着眼教育方式的选择性、力求教育事例的典型性。

36、抓住瞬间时机，讲究教育策略。

37、自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。

38、最有价值的知识是关于方法的知识。